Советы педагогам, в классах, которых учатся дети из замещающих семей
Профессии прекрасней нет на свете
Источник знаний вы несете детям
И наш учитель - наш кумир,
С которым познаем мы мир
В последние годы растет число семей, взявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. И это не может не радовать. Усыновленному ребенку или ребенку, воспитывающемуся в замещающей семье, важно быть любимым не только в семье, но и принятым в школьной среде. И это касается не только взаимоотношений со сверстниками, но выстраивания контакта с учителем. Педагогам следует знать, что дети, начавшие свой путь с отвержения или психологического неблагополучия, имеют особый путь развития. К ним нельзя подходить с общими понятиями.
Особенности приёмных/усыновленных детей:
Не сравнивайте ребёнка с другими людьми. Каждый ребёнок уникален, кроме недостатков есть ещё и особенности. Только эмоциональная поддержка и постепенное движение от одного маленького успеха к другому могут преодолеть неуверенность в своих силах и боязнь потерпеть неудачу.
Обращайтесь с ребёнком тепло и позитивно. После того как ребёнок обретёт стабильную привязанность и эмоциональную защиту, начнётся поступательный процесс его развития.
Проявляйте терпение в процессе обучения. Когда между приёмными родителями/усыновителями и ребёнком сформируется привязанность, темп его развития начнет определяться природной любознательностью и индивидуальными способностями.
Постарайтесь обеспечить ребёнку оптимальные нагрузки. Учебные нагрузки должны быть посильны и для нервной системы, и для интеллектуального потенциала ребёнка.
Хвалите за усилия, а не за результат. В любом деле важны последовательные усилия и преодоление трудностей. Научить ребёнка этому – основная задача и родителей и учителей.
Верьте в ребёнка. Вера взрослых в ребёнка – источник его жизненных сил и две трети будущег.
Успешная адаптация детей в школьном коллективе зависит от продуктивного взаимодействия педагогического коллектива с семьей. Родителям и педагогам следует стать союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей ребѐнка, развитии его способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков в поведении. Педагогам важно установить партнерские отношения с ребенком и семьѐй, создать атмосферу взаимоподдержки и общности интересов.
